Ouvir ou ler histórias é participar de um mundo cheio de fantasias, curiosidades e até misterios que divertem e encinam as crianças de forma lúdica e prazerosa. O universo que abre na cabeça da criança apartir do livro estimula a criatividade e amplia conhecimento e vocabulario. Por isso mamães, com certeza vocês já ouviram a frase: " a família deve criar o hábito de leitura das suas crianças". Aí uma boa questão, o difícil é saber como fazer  com que a leitura vire um hábito. Primeiramente devemos dar o exemplo. Papai e mamãe devem gostar de ler, e ter esse hábito para que a criança tenha o exemplo em casa, nossos pequenos acabam relacionano a leitura como uma atitude legal, o mesmo vale para outras coisas.

Bom lembrar também que o livro não é exclusividade para crianças que já sabem ler. O livro deve ser considerado um brinquedo como um outro qualquer. Hoje em dia esta cada vez mais fácil essa introdução. Então, mamãe e papai, criem hábitos de leituras em vocês e propiciem aos seus filhos mais uma forma de conhecimento e experiência.

Neuda Silveira.

A Importância do Brincar!!!

Que adulto não recorda dos velhos tempos de criança, onde as brincadeiras eram ensinadas entre os amigos, vizinhos e promoviam, além de divertimento, a manutenção da saúde e do desenvolvimento psicomotor?

Nos dias de hoje, a preocupação continua sendo a mesma: da criança interagir em grupo e desenvolver-se. Porém, os meios que favorecem esse acontecimento mudaram do lúdico para o supertecnológico. Algumas crianças são assim, passam grande parte do tempo jogando no computador e no vídeo-game, enquanto o playground do prédio está quase vazio e o dia de sol convida para brincar ao ar livre.

Muitos pais devem estar se perguntando: como fazer e por onde começar?

Em diversos livros que tratam do tema desenvolvimento infantil, exemplos são dados, mas não encontramos receitas prontas que indiquem os itens que devemos seguir. O que está ocorrendo, segundo algumas publicações em revistas e jornais, é a numerosa procura por soluções alternativas, onde as crianças possam gastar sua energia.

Um exemplo conhecido é aquele que, quanto mais atividades a criança abranger (inglês, natação entre outras), melhor será seu desempenho. Atividades extras, são extremamente produtivas, todavia não englobam tudo.

Às vezes, as crianças conseguem dar conta de todos os seus afazeres, apenas não possuem tempo para a tarefa principal desta fase, que é o brincar, pois seguem horários até para a diversão.

Ao pensarmos na importância do brincar no desenvolvimento global, encontramos na literatura que o jogo, seja de que tipo for, é o meio natural da criança se auto-expressar, já que detém a oportunidade de libertar seus sentimentos e descontentamentos, através da utilização do brinquedo. Na psicologia esta interação compõem a ludoterapia.

A criança tem dentro de si potencial e este emerge nas situações de sua vida, e nestes momentos, o indivíduo apresenta ao mundo seu ritmo e sua harmonia. E o brinquedo nada mais é do que a linguagem da criança.